Η κυβέρνηση οδηγεί τα σχολεία σε οικονομική ασφυξία και αδυναμία λειτουργίας!

 

ΣΕ ΠΟΛΛΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΛΕΙΠΟΥΝ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ ΧΑΡΤΙΑ ΤΟΥΑΛΕΤΑΣ  Ή ΚΑΘΑΡΙΣΤΙΚΑ

Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς τα σχολεία βρίσκονται σε κατάσταση οικονομικής ασφυξίας και αδυναμίας λειτουργίας ακόμα και για τα στοιχειώδη ζητήματα καθημερινότητας. Το πρόβλημα είναι ιδιαίτερα οξυμένο στους Δήμους κάτω των 100 σχολικών μονάδων, όπου, με νόμο του 2023, καταργήθηκαν οι σχολικές επιτροπές. Η κατάργηση των σχολικών επιτροπών ήρθε να προστεθεί στη διαχρονική υποχρηματοδότηση των σχολείων από τον κρατικό προϋπολογισμό και στην σταθερή προσπάθεια  όλων των κυβερνήσεων για τη μετάθεση του βάρους στους ίδιους τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς.

Η κατάσταση τη φετινή χρονιά είναι τραγική!

Στις 30 Ιούνη οι διευθυντές των σχολικών μονάδων ήταν υποχρεωμένοι να επιστρέψουν όσα χρήματα είχαν στα ταμεία τους στους δήμους, στους οποίους, σύμφωνα με τον νέο νόμο, περνάει η αποκλειστική διαχείριση των χρημάτων. Έκτοτε στα σχολεία έχουν δοθεί ελάχιστα ή και καθόλου χρήματα. Και με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, βιώσαμε πραγματικά τραγελαφικές καταστάσεις: σχολεία με κομμένο τηλέφωνο, χωρίς χαρτί και γραφίτη φωτοτυπικού, χωρίς κανένα απολύτως μέσο για να λειτουργήσουν,  διευθυντές να κάνουν «ανταλλαγή προϊόντων»: από χαρτί τουαλέτας και καθαριστικά, μέχρι και δανεικά απουσιολόγια. Σχολεία να ψάχνουν πώς θα λειτουργήσουν έστω υποτυπωδώς. Εκπαιδευτικοί και διευθυντές να βάζουν χρήματα από την τσέπη τους, να ψωνίζουν «βερεσέ» ή να καλούν τους γονείς να ενισχύσουν.

Ειδικά φέτος η περιβόητη σχολική λίστα που μοιράζεται στους γονείς των μαθητών -κυρίως των δημοτικών- ήταν εμπλουτισμένη με νέα «σχολικά είδη» όπως χαρτί κουζίνας, μωρομάντηλα, αντισηπτικά, καθαριστικά κ.α., χωρίς να αναφέρουμε βέβαια το «αυτονόητο» πια φωτοτυπικό χαρτί Α4.

Η τρίτη δόση της κατανομής εκταμιεύτηκε, όπως μάθαμε, μόλις αυτή την εβδομάδα αλλά τα χρήματα, με ευθύνη των δήμων, θα φτάσουν στα σχολεία μέσα Οκτώβρη και αν… Πόσα χρήματα θα πάρουν τα σχολεία και πώς κανείς δεν ξέρει, αφού κάθε δήμαρχος υπόσχεται άλλα!!! Πώς θα λειτουργήσουν τα σχολεία μέχρι τότε; Τι θα γίνει με τους απλήρωτους λογαριασμούς; Τι θα γίνει με την προμήθεια του πετρελαίου; Πως θα γίνονται οι απαραίτητες επισκευές; Αυτά και άλλα πολλά ερωτήματα περιμένουν απάντηση. Εδώ και τώρα Κυβέρνηση, Υπουργείο Παιδείας και Δήμοι πρέπει να αναλάβουν τις ευθύνες τους και όχι να απαντούν, όπως έγινε σε αρκετές περιπτώσεις, «ζητήστε χρήματα από τους γονείς»!

Τα σχολεία που είναι στη δύναμη της Α΄ ΕΛΜΕ ανήκουν σε τρεις Δήμους. Στον Δήμο Θεσσαλονίκης εξακολουθεί να λειτουργεί η σχολική επιτροπή, ενώ στους Δήμους Δέλτα και Χαλκηδόνας έχει καταργηθεί. Η προβλεπόμενη διαδικασία προμήθειας αναλώσιμων μέσω διαγωνισμών στους Δήμους όπου δεν υπάρχει σχολική επιτροπή είναι βέβαιο ότι θα προκαλέσει καθυστέρηση στην κάλυψη των αναγκών και θα δημιουργήσει εμπόδια στη λειτουργία των σχολείων.

Ιδιαίτερο πρόβλημα δημιουργείται στα Εργαστηριακά Κέντρα καθώς τους ζητείται ο προγραμματισμός και της παραμικρής βίδας για ένα έτος προκειμένου να μπουν  στον προϋπολογισμό. Αυτό σημαίνει ότι θα καθυστερήσουν πολύ οι προμήθειες υλικών γιατί ο προϋπολογισμός συζητείται τον Νοέμβριο στην καλύτερη περίπτωση. Καθώς στους Δήμους που δεν υπάρχουν σχολικές επιτροπές το κονδύλι που θα διατεθεί για τις ανάγκες των ΕΚ είναι άγνωστο, υπάρχει ο κίνδυνος να μην αγοραστούν όλα τα υλικά και το σχολείο να μη μπορεί να κάνει ιεράρχηση.

Είναι άμεσα επιτακτικό να ξεκαθαρίσουν οι δήμοι ποιες δαπάνες θα καλύπτουν μέσω της διαδικασίας των διαγωνισμών, ώστε να μπορούν τα σχολεία να αντιμετωπίζουν με έκτακτη επιχορήγηση άμεσες ανάγκες που δεν θα  καλύπτονται από τους δήμους.

Η Α΄ ΕΛΜΕ θα προχωρήσει σε παρεμβάσεις στα Δημοτικά Συμβούλια των Δήμων για την επίσπευση των διαδικασιών και την άμεση επιχορήγηση των σχολείων.

Η κατάργηση των σχολικών επιτροπών αποτελεί έναν ακόμα κρίκο στην αλυσίδα της υποχρηματοδότησης του σχολείου, που ισχύει και πριν την κατάργησή τους.  Το γεγονός ότι δεν φρόντισαν όλο αυτό το διάστημα, μετά την κατάργηση των σχολικών επιτροπών, να διαμορφώσουν ένα σαφές πλαίσιο χρηματοδότησης των σχολείων δεν είναι αστοχία. Είναι επιλογή για να εξαναγκάσουν τα σχολεία να ξεκινήσουν να ψάχνουν χορηγούς και πόρους. Εντάσσεται στη γενικότερη κατεύθυνση εμπορευματοποίησης του σχολείου και λειτουργίας του με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια. Αποτελεί πολιτική επιλογή όχι μόνο της Κυβέρνησης της ΝΔ, αλλά και όλων των προηγούμενων κυβερνήσεων, οι οποίες με το σύνολο των αντιεκπαιδευτικών και αντιλαϊκών νόμων που έχουν ψηφίσει προωθούν ένα Σχολείο αυτόνομο, αποκεντρωμένο με διευθυντές-μάνατζερ, που θα έχουν οι ίδιοι την ευθύνη διαχείρισης της σχολικής μονάδας και μαζί με τον σύλλογο διδασκόντων θα ψάχνουν να βρουν χορηγούς για να χρηματοδοτούν τα σχολεία, ενώ οι γονείς θα καλούνται να βάζουν κάθε χρόνο ακόμα πιο βαθιά το χέρι στην τσέπη όχι μόνο για τα έξοδα των παιδιών τους, αλλά ακόμη και για τα έξοδα λειτουργίας και συντήρησης των σχολείων. Η κυβέρνηση της ΝΔ και ο κ. Πιερρακάκης επιδιώκουν την επιτάχυνση της εφαρμογής των ν. 4692/20 και 4823/21 (Κεραμέως), μέσα από τους οποίους έχουν θεσμοθετήσει τη αναζήτηση πόρων και χορηγών από την σχολική μονάδα.

 Δεν είναι τυχαίο ότι στα πλαίσιο της διαβόητης εσωτερικής και εξωτερικής αξιολόγησης υπάρχει και δείκτης που αξιολογεί την ικανότητα προσέλκυσης χορηγών.

Ο οικονομικός στραγγαλισμός των σχολείων, τα μαζικά λουκέτα σε τμήματα, η ελαστικοποίηση της εργασίας των εκπαιδευτικών, η οικονομική αφαίμαξη των γονιών και η με πάση θυσία επιβολή της κατηγοριοποίησης των σχολείων μέσω της αξιολόγησης είναι κρίκοι στην ενιαία αλυσίδα μιας πολιτικής που αντιμετωπίζει την μόρφωση των παιδιών ως κόστος, που ματώνει καθημερινά το λαό, για να υπηρετεί τα ματωμένα πλεονάσματα και τα κέρδη των λίγων. 

Εδώ και τώρα απαιτούμε: 

• Σαφές πλαίσιο και διαδικασίες που θα εξασφαλίζουν ότι θα καλύπτεται έγκαιρα το σύνολο των αναγκών με βάση τις ανάγκες και τα αιτήματα των σχολικών μονάδων.
• Άμεση κάλυψη των  λειτουργικών αναγκών των σχολείων με ευθύνη του κράτους.
• Τώρα έκτακτη επιχορήγηση των σχολείων από τους δήμους για τις άμεσες ανάγκες που δεν θα  καλύπτονται από τη διαδικασία των διαγωνισμών.
• Δραστική αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης στο ύψος των πραγματικών αναγκών.
• Δωρεάν πετρέλαιο, ρεύμα, νερό, τηλέφωνο στα σχολεία.
• Αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν παιδεία χωρίς χορηγούς και ιδιώτες.
• Όχι στην κατηγοριοποίηση μαθητών, σχολείων και εκπαιδευτικών. 

 Δεν θα ανεχτούμε άλλο τον οικονομικό στραγγαλισμό των σχολείων!