ΟΛΜΕ: Πλήρης αθώωση των μελών του ΔΣ της Β΄ ΕΛΜΕ Έβρου! Η συνδικαλιστική δράση δεν ποινικοποιείται!

Για τα μέλη του ΔΣ της Β΄ ΕΛΜΕ Έβρου 

ΟΛΜΕ: 1. Επιτακτική η ανάγκη για ενδελεχή προσεισμικό έλεγχο των σχολείων 2. Για την απώλεια του συναδέλφου και αγωνιστή του εκπαιδευτικού κινήματος Δημήτρη Κωσταράκου

Προσεισμικός έλεγχος των σχολείων 

Για τον Δημήτρη Κωσταράκο

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΓΟΝΕΩΝ ΚΕΝΤΡ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ: Στις 21/10, στις 11:30 π.μ., στο Άγαλμα Βενιζέλου στη Θεσσαλονίκη μαζί με τους εκπαιδευτικούς και τα παιδιά μας!

 

ΤΗΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 21 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΔΙΑΔΗΛΩΝΟΥΜΕ

ΜΑΖΙ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ

ΓΙΑ ΤΗ ΜΟΡΦΩΣΗ ΚΑΙ ΤΑ ΟΝΕΙΡΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΜΑΣ!

Καλούμε τις Ενώσεις και τους Συλλόγους Γονέων να συζητήσουν και να οργανώσουν τη συμμετοχή τους στο Μεγάλο Πανεκπαιδευτικό Συλλαλητήριο

Στις 21/10, στις 11:30 π.μ., στο Άγαλμα Βενιζέλου στη Θεσσαλονίκη

 

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Ενάμισης μήνας έχει περάσει από το άνοιγμα των σχολείων και η κατάσταση παραμένει τραγική:

• 100άδες κενά σε εκπαιδευτικούς στην Κεν. Μακεδονία, ειδικά στην Παράλληλη Στήριξη, σε μαθήματα αισθητικής αγωγής (μουσική, εικαστικά, θεατρική αγωγή), μέχρι και σε γυμναστές. Ενώ σε πολλά γυμνάσια και λύκεια τα παιδιά μας κάνουν ακόμα 5ωρα, σε 25άρια και 28άρια τμήματα.
• Για 1.000 μαθητές/τριες στη Γενικής και Ειδικής Αγωγής δεν έχει εξασφαλιστεί στη Θεσσαλονίκη η απρόσκοπτη μεταφορά τους από και προς το σχολείο τους, διαταράσσοντας τον οικογενειακό προγραμματισμό και μετατρέποντας τους γονείς σε ταξιτζήδες.
• Μόλις τις προηγούμενες μέρες έπεσε και πάλι σοβάς στο Γυμνάσιο Βασιλικών, τραυματίζοντας μαθητή εν ώρα μαθήματος και από τύχη δεν είχαμε χειρότερα, αποδεικνύοντας την επικίνδυνη κατάσταση στην οποία βρίσκεται η σχολική στέγη.
• Η μειωμένη κρατική χρηματοδότηση των τελευταίων ετών, σε συνδυασμό με την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών, έχει οδηγήσει τα σχολεία να λειτουργούν χωρίς τα απαραίτητα αναλώσιμα και γραφικά είδη.
• Για ακόμα μία χρονιά οι γονείς έχουμε ξοδέψει 100άδες ευρώ, από αυτά που δεν μας φτάνουν μέχρι το τέλος του μήνα, για όσα θα έπρεπε το κράτος να παρέχει στα παιδιά μας.
• Και την ίδια ώρα οι δάσκαλοι και οι καθηγητές, στενάζουν από την ακρίβεια στα ενοίκια, τα καύσιμα, τους λογαριασμούς, τα είδη πρώτης ανάγκης, όπως κι εμείς και οι οικογένειές μας.
• Και αντί η κυβέρνηση να λύσει όλα αυτά τα επείγοντα προβλήματα, ετοιμάζει να βάλει κι άλλα εμπόδια στη ζωή και τη μόρφωση των παιδιών μας, με τις τριπλές πανελλαδικές εξετάσεις που μετατρέπουν στο σχολείο σε ένα απέραντο εξεταστικό κέντρο, με την παραπέρα κατηγοριοποίηση των σχολείων με το πολλαπλό βιβλίο, τη διεύρυνση των πρότυπων και πειραματικών, των Ωνάσειων σχολείων.

 

Αυτή η κατάσταση δεν αποτελεί φυσικό φαινόμενο. Μας μιλάνε για ασφάλεια και σταθερότητα, την ώρα που εμείς και τα παιδιά μας ζούμε στην ανασφάλεια και την αστάθεια, όταν δεν γνωρίζουμε αν τα παιδιά μας θα μάθουν γράμματα, αν θα βρουν τρόπο να φτάσουν στο σχολείο, αν θα επιστρέψουν με ασφάλεια από αυτό, αν θα φτάσει ο μισθός μας για να βγάλουμε το μήνα, να τα προσφέρουμε όσα δικαιούνται το 2026.

Γιατί στη σημερινή εποχή της τεράστιας ανάπτυξης της επιστήμης και της τεχνολογίας, που θα έπρεπε όλα αυτά να θεωρούνται αυτονόητα, δεν γίνεται να ζούμε στην ανέχεια.   

Γιατί δεν μπορούν να μας μιλάνε για κοστολογημένα προγράμματα βάζοντας κόφτες στις ανάγκες μας, την ώρα που τα φορολογικά κρατικά έσοδα αυξάνονται κάθε χρόνο, οι ενεργειακοί και άλλοι επιχειρηματικοί όμιλοι θησαυρίζουν και αντί όλος αυτός ο πλούτος να δαπανάται για την παιδεία, την υγεία, τους μισθούς μας, να μετατρέπεται σε όπλα για τα συμφέροντα των λίγων.

Με τα υπέρογκα κρατικά έσοδα θα μπορούσαν να είχαν εξασφαλιστεί μόνιμοι εκπαιδευτικοί σε όλα τα σχολεία, αγορά λεωφορείων με μόνιμο προσωπικό οδηγών και συνοδών για τις μεταφορές των μαθητών, επαρκή χρηματοδότηση των σχολείων, συντήρηση και επισκευή τους – κατασκευή νέων, μόνιμο προσωπικό καθαριότητας, σύγχρονα και ασφαλή σχολεία για όλα τα παιδιά.

Αυτή η πραγματικότητα δεν μπορεί να είναι αυτό που αξίζουν τα παιδιά μας.

Η ανάγκη για κατάκτηση της γνώσης, για δημιουργική απόλαυση της σχολικής ζωής, για δραστηριότητες εντός και εκτός σχολείου που θα ολοκληρώνουν τα παιδιά μας ως προσωπικότητες, είναι και δική μας υπόθεση. Δεν είναι υπόθεση ατομικής ευθύνης που θέλει να μας πασάρει η Κυβέρνηση.

Δική μας υπόθεση είναι οργανωμένα και συλλογικά να παλέψουμε για τη ζωή και τη μόρφωση που έχει ανάγκη κάθε παιδί, κάθε μαθητής.

 

Καλούμε τις Ενώσεις και τους Συλλόγους Γονέων να συνεδριάσουν τα ΔΣ, να πραγματοποιήσουν ΓΣ, να ενημερώσουν όλους τους γονείς και κηδεμόνες, για το Μεγάλο Πανεκπαιδευτικό Συλλαλητήριο παίρνοντας μέτρα για την επιτυχία τους.

Την Τετάρτη 21 Οκτωβρίου, μαζί με τα παιδιά μας και τους εκπαιδευτικούς τους, δίνουμε ραντεβού στις 11:30 π.μ., στο Άγαλμα Βενιζέλου στη Θεσσαλονίκη, για να διεκδικήσουμε:

• Άμεση κάλυψη όλων των κενών στα σχολεία. Προσλήψεις τώρα σε παράλληλη στήριξη, αισθητική αγωγή, γυμναστική, ειδικότητες στα γυμνάσια και λύκεια.
• Να εξασφαλιστεί άμεσα η απρόσκοπτη, ασφαλής και δωρεάν μετακίνηση όλων των μαθητών από και προς το σχολείο τους, χωρίς καμία άλλη καθυστέρηση.
• Άμεσος έλεγχος όλων των σχολείων (στατικότητα, ηλεκτρολογικά, πυρασφάλεια, καυστήρες κτλ). Ολοκληρωμένο πρόγραμμα προσεισμικών ελέγχων, συντήρησης και ανέγερσης σχολείων, με ευθύνη του κρατικού προϋπολογισμού. Σχολεία ασφαλή για όλα τα παιδιά. Έκδοση πιστοποιητικών από τους αρμόδιους κρατικούς φορείς.
• Αύξηση της χρηματοδότησης για τα σχολεία από τον κρατικό προϋπολογισμό. Έξω οι ιδιώτες και οι χορηγοί. Ούτε ένα ευρώ από την τσέπη των γονιών για τις λειτουργικές ανάγκες των σχολείων.
• Αφορολόγητο πετρέλαιο για όλα για τα σχολεία, διαγραφή χρεών προς ΔΕΚΟ, δωρεάν ρεύμα και νερό.
• Σχολικά γεύματα ποιοτικά για όλα τα παιδιά και πρόσληψη τραπεζοκόμων σε όλα τα Ολοήμερα.
• Απόσυρση της απαράδεκτης Υπουργικής Απόφασης που θέτει τεράστια εμπόδια στην πραγματοποίηση των σχολικών εκδρομών και της εγκυκλίου για το ωρολόγιο πρόγραμμα των Νηπιαγωγείων.
• Να μην περάσει το Εθνικό Απολυτήριο και το πολλαπλό βιβλίο. Σύγχρονα προγράμματα σπουδών και βιβλία που να μορφώνουν ολόπλευρα όλα τα παιδιά, χωρίς κόφτες και φραγμούς.

  

ΤΟ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ

Θεσσαλονίκη 12 Οκτωβρίου 2026

ΟΛΜΕ: Τι ισχύει για το εργασιακό και διδακτικό ωράριο, τις αναπληρώσεις λόγω απουσιών και τις συνεδριάσεις των συλλόγων διδασκόντων

 

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι, ξαναστέλνουμε την από  10/10/2025 σχετική ανακοίνωση της ΟΛΜΕ.   

Για το εργασιακό και διδακτικό ωράριο, τις αναπληρώσεις λόγω απουσιών και τις συνεδριάσεις των συλλόγων διδασκόντων.

     Το τελευταίο διάστημα γινόμαστε συνεχώς αποδέκτες/τριες πληθώρας καταγγελιών για στρέβλωση του νομοθετικού πλαισίου και «προφορικές» εντολές που παραβιάζουν τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών, ιδιαίτερα όσον αφορά σε παράνομες αναπληρώσεις. Το ΥΠΑΙΘΑ συνεχίζει την απαράδεκτη υποστελέχωση των σχολείων, αρνούμενο να καλύψει τα χιλιάδες κενά με επαρκείς προσλήψεις και δίνει προφορικές εντολές για παράνομες αναπληρώσεις, προκειμένου να αποκρύψει από τους γονείς και την κοινωνία την υπολειτουργία των σχολείων. Στο πλαίσιο αυτό το ΔΣ της ΟΛΜΕ παρουσιάζει ορισμένους άξονες που κατοχυρώνουν τα βασικά εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών.

Τι ισχύει για το εργασιακό και διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών και την αναπλήρωση σε περίπτωση απουσίας εκπαιδευτικού ή ακάλυπτων κενών:

  H κείμενη νομοθεσία όσο και η νομολογία των δικαστηρίων ορίζουν σαφώς τόσο το εργασιακό όσο και το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών: Το διδακτικό ωράριο των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης καθορίζεται με α) την § 13 του άρθρου 14 του ν. 1566/1985, όπως αντικαταστάθηκε με την § Θ2, περ.2, του άρθρου πρώτου του ν. 4152/2013 και β) την § 3 του άρθρου 48 του ν. 2413/1996 (με κλιμάκωση από τις 23 έως τις 18 ώρες ανάλογα με τα έτη υπηρεσίας). Πάγιο αίτημα της ΟΛΜΕ, με βάση και την απόφαση του 20^ου Συνεδρίου, παραμένει η επαναφορά του ωραρίου στα προ του 2013 επίπεδα. Το εργασιακό ωράριο των εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ρυθμίζεται με την § 8 του άρθρου 13 του ν. 1566/1985, όπως έχει τροποποιηθεί με την § 2 του άρθρου 101 του ν. 4823/2021 και είναι κατ΄ ανώτατο 30 ώρες.

Από την διατύπωση των δύο ως άνω προβλέψεων και από την νομολογία των δικαστηρίων, που έχει κρίνει το ζήτημα των ορίων διδακτικής αλλά και διοικητικής απασχόλησης των εκπαιδευτικών, προκύπτει σαφώς ότι υφίσταται διάκριση μεταξύ του διδακτικού ωραρίου, που ορίζεται σαφώς στις ως άνω διατάξεις και του ωραρίου εργασίας, το οποίο σχετίζεται με την ανάθεση συγκεκριμένου διοικητικού έργου.

Ώρες διδασκαλίας είναι αυτές που παρέχονται εντός της τάξης και δεν επιτρέπεται να υπερβούν τις οριζόμενες από τον νόμο διατάξεις περί διδακτικού ωραρίου ενώ το διοικητικό έργο, το οποίο μπορεί να ανατεθεί σε εκπαιδευτικούς, συνδέεται με το γενικότερο εκπαιδευτικό έργο, όπως συμμετοχή σε εορταστικές, αθλητικές και πολιτιστικές εκδηλώσεις, ενημέρωση των γονέων και κηδεμόνων, τήρηση βιβλίων του σχολείου, εκτέλεση διοικητικών εργασιών κλπ.

Σε περίπτωση, που στον/στην εκπαιδευτικό δεν έχει ανατεθεί συγκεκριμένο διοικητικό έργο, δικαιούται να αποχωρήσει από το σχολείο μετά την λήξη του διδακτικού του ωραρίου ή να προσέλθει πριν την έναρξη του εάν η έναρξη του διδακτικού ωραρίου δεν συμπίπτει με την έναρξη του ημερησίου σχολικού προγράμματος (Διοικητικό Εφετείο Αθηνών 438/2009, Α Δημοσίευση). Αντιστοίχως,  η αντικατάσταση εκπαιδευτικού που λείπει ή η κάλυψη κενού ή η απασχόληση των μαθητών/τριών με οποιονδήποτε τρόπο, σαφώς συνιστά παροχή διδακτικού έργου. Υπό την έννοια αυτή, η ανάθεση απασχόλησης των μαθητών/τριών ή η αντικατάσταση εκπαιδευτικού ή η κάλυψη κενού θα πρέπει να εντάσσεται αυστηρά στο πλαίσιο του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών και ως εκ τούτου αναπλήρωση εκπαιδευτικού που απουσιάζει μπορεί να γίνεται μόνο από εκπαιδευτικό που δεν συμπληρώνει πλήρως το εβδομαδιαίο διδακτικό του ωράριο, διαφορετικά πρόκειται για παράνομη υπερωρία.

 

Από τα ανωτέρω προκύπτει ότι:

 

1.      Δεν υφίσταται καμία υποχρέωση παραμονής στο σχολείο από την έναρξη έως τη λήξη λειτουργίας (8πμ-2μμ). Οι εκπαιδευτικοί παραμένουν υποχρεωτικά μόνο για τις ώρες διδακτικής απασχόλησης και επιπλέον μόνο εφόσον τους έχει ανατεθεί συγκεκριμένο διοικητικό έργο (εξωδιδακτικές εργασίες που ανατίθενται στην αρχή τις χρονιάς και καταγράφονται στο πρακτικό). Με την ολοκλήρωση αυτών δικαιούνται να αποχωρούν από το χώρο εργασίας.

 

2.      Εκπαιδευτικοί με πλήρες διδακτικό ωράριο δεν υποχρεούνται να καλύπτουν κενά λόγω απουσίας άλλου εκπαιδευτικού ή να απασχολούν τους/τις μαθητές/τριες με οποιοδήποτε τρόπο. Το υπουργείο Παιδείας, προκειμένου να αποκρύψει από την κοινωνία την υπολειτουργία των σχολείων λόγω της υποστελέχωσής τους, δίνει προφορικές εντολές να γίνονται αναπληρώσεις των κενών είτε με διδασκαλία είτε με «απασχόληση». Ωστόσο, κάτι τέτοιο αποτελεί υπερωριακή απασχόληση και επομένως είναι παράνομη οποιαδήποτε αναπλήρωση αν δεν δηλωθεί ως υπερωρία. Σε περίπτωση μάλιστα κάποιου ατυχήματος σε κατά τη διάρκεια αυτών των ωρών, η νομική ευθύνη βαραίνει και τον/την διευθυντή/ντρια του σχολείου και τον/την εκπαιδευτικό. Στο ΦΕΚ 1340/2002 - Φ.353.1/324/105657/Δ1/2002 με το οποίο ορίζονται τα καθήκοντα των διευθυντών/ντριών στο άρθρο 29, παρ. 8 αναφέρεται:  «8. Φροντίζει να καλύπτονται οι διδακτικές ώρες σε περίπτωση απουσίας εκπαιδευτικών, τροποποιώντας το ημερήσιο πρόγραμμα διδασκαλίας ή αναθέτοντας την κάλυψη του κενού σε διαθέσιμο εκπαιδευτικό». Όπως εξηγήθηκε παραπάνω, η νομολογία ορίζει ότι «διαθέσιμος» εκπαιδευτικός είναι μόνο αυτός/ή που δεν καλύπτει το εβδομαδιαίο του ωράριο. Επομένως, αν δεν υπάρχει διαθέσιμος/η εκπαιδευτικός γίνεται τροποποίηση/σύμπτυξη του ωρολογίου προγράμματος ώστε τα τμήματα που δεν έχουν κάποιον/α εκπαιδευτικό να σχολάνε νωρίτερα και να μην εκτίθενται σε πιθανούς κινδύνους που ενυπάρχουν στα «κενά». Επιπλέον, στο άρθρο 28, παρ. 2γ προβλέπεται: «2γ) Εφαρμόζει τους νόμους, τα προεδρικά διατάγματα, τις κανονιστικές αποφάσεις, τις εγκυκλίους και τις υπηρεσιακές εντολές των Στελεχών Διοίκησης, είναι υπεύθυνος για την τήρησή τους και υλοποιεί τις αποφάσεις του Συλλόγου των Διδασκόντων.». Τόσο ο νόμος όσο και οι σχετικές νομολογίες των δικαστηρίων είναι ξεκάθαρες και οι διευθυντές/ντριες οφείλουν να τις τηρούν απαρέγκλιτα, ενώ το να ακολουθούν παράνομες προφορικές εντολές των ανωτέρων τους, αφενός τους/τις αφήνει νομικά έκθετους/ες, αφετέρου δημιουργεί ένα δυσμενές κλίμα συνεργασίας, αφού παραβιάζονται τα εργασιακά δικαιώματα των συναδέλφων/ισσων. Καλούμε τους/τις διευθυντές/ντριες των σχολείων να μην υποκύπτουν στους εκβιασμούς και τις παράνομες εντολές του ΥΠΑΙΘΑ και να εξασφαλίζουν την τήρηση των νόμων, των εργασιακών δικαιωμάτων και του κλίματος συνεργασίας του συλλόγου διδασκόντων/-ουσών.

 

Τι ισχύει για τις συνεδριάσεις του Συλλόγου Διδασκόντων ;

    

     Υπενθυμίζουμε επίσης ότι όσον αφορά στις συνεδριάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων: «Οι συνεδριάσεις γίνονται μέσα στο ωράριο εργασίας και σε καμιά περίπτωση σε ώρες διδασκαλίας των μαθημάτων» (Ν. 1566 άρθρο 11 ΣΤ.2). Καμία συνεδρίαση δε μπορεί να γίνεται εκτός εργασιακού ωραρίου ή σε αργίες. Τη μέρα που έχει συγκληθεί ο ΣΔ, γίνεται σύμπτυξη των διδακτικών ωρών, ώστε να μείνει χρόνος πριν τη λήξη του ωραρίου εργασίας για να συνεδριάσει ο ΣΔ.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

ΟΛΜΕ: ΤΕΤΑΡΤΗ 21 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ! ΑΠΕΡΓΙΑΚΕΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΕΙΣ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗ ΧΩΡΑ

 

                                             ΤΕΤΑΡΤΗ 21 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ

Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΤΟΥΣ ΔΡΟΜΟΥΣ!

 

Στάσεις εργασίας 11:00–14:00

 

Καλούμε τις ΕΛΜΕ να κηρύξουν συμπληρωματική στάση 8:00 – 11:00

 

ΑΠΕΡΓΙΑΚΕΣ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΕΙΣ ΣΕ ΟΛΗ ΤΗ ΧΩΡΑ, ΑΘΗΝΑ 12μ ΠΡΟΠΥΛΑΙΑ

Λεφτά για μισθούς και Παιδεία – όχι για τους πολέμους και τα κέρδη των λίγων!

 

 Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

 Η κατάσταση στα σχολεία δεν πάει άλλο.

Εβδομάδες μετά την έναρξη της σχολικής χρονιάς, τουλάχιστον 15000 κενά εκπαιδευτικών παραμένουν ακάλυπτα. Μαθήματα χάνονται, τμήματα συμπτύσσονται, μαθητές/τριες  στοιβάζονται σε τμήματα των 25, 26 και 27 παιδιών, ενώ χιλιάδες εκπαιδευτικοί καλούνται να αναλάβουν υποχρεωτικές υπερωρίες ή να εργάζονται σε 3, 4 και 5 σχολικές μονάδες!

Τα σχολεία λειτουργούν με ανεπαρκή χρηματοδότηση. Οι ελλείψεις σε υποδομές και εξοπλισμό μεγαλώνουν, ενώ πολλά σχολικά κτίρια παραμένουν ασυντήρητα, χωρίς τους απαραίτητους ελέγχους και τις παρεμβάσεις που απαιτούνται για την ασφάλεια μαθητών/τριών & εκπαιδευτικών, γεγονός που έχει προκαλέσει ήδη τεράστια προβλήματα (Γκράβα, Θεσσαλονίκη, Χαλκιδική, Ξάνθη, Λαμία, Σέρρες, Αγίους Αναργύρους, κ.ά). Ταυτόχρονα, η ενεργειακή κρίση και το αυξημένο κόστος θέρμανσης θα έχουν σαν αποτέλεσμα παγωμένα σχολεία και σπίτια. 

Την ίδια στιγμή, οι μισθοί μας εξαντλούνται πολύ πριν τελειώσει ο μήνας. Η ακρίβεια σε τρόφιμα, ενέργεια, καύσιμα και ενοίκια εξανεμίζει το εισόδημά μας. Νεοδιόριστοι και αναπληρωτές/τριες  συνάδελφοι/ισσες καλούνται να πληρώνουν πανάκριβα ενοίκια και μετακινήσεις για να μπορέσουν απλώς να εργαστούν, ιδιαίτερα στα νησιά και στις τουριστικές περιοχές.

Δεν αποδεχόμαστε ως «κανονικότητα» ο/η εκπαιδευτικός να μην μπορεί να ζήσει αξιοπρεπώς από τον μισθό του.

Παράλληλα συνεχίζεται η στοχοποίηση των εκπαιδευτικών, η υποβάθμιση της παιδαγωγικής μας υπόστασης, η εργασιακή εξουθένωση, οι διώξεις και τα πειθαρχικά σε βάρος συναδέλφων/ισσών, για τη συνδικαλιστική τους δράση.

Απέναντι στα πραγματικά προβλήματα των σχολείων, η κυβέρνηση απαντά με ενίσχυση της κατηγοριοποίησης, με Πρότυπα, Ωνάσεια, τμήματα Διεθνούς απολυτηρίου (IB), και ένα σχολείο που διαφοροποιείται όλο και περισσότερο ανάλογα με την περιοχή και τις οικονομικές δυνατότητες των οικογενειών, στην κατεύθυνση της προώθησης της “αυτονομίας της σχολικής μονάδας”, της αποδέσμευσης δηλαδή του κράτους από την υποχρέωση χρηματοδότησης των σχολείων και τον εξαναγκασμό τους στο κυνήγι των χορηγών στο πλαίσιο της ιδιωτικοποίησης της δημόσιας εκπαίδευσης.

Παράλληλα σχεδιάζει νέες αλλαγές στο Λύκειο και στο σύστημα αποφοίτησης και πρόσβασης στην Ανώτατη Εκπαίδευση, («Εθνικό Απολυτήριο»), ενισχύοντας τον εξεταστικό χαρακτήρα του σχολείου, αντί να αντιμετωπίζει τις πραγματικές μορφωτικές ανάγκες των μαθητών μας.

Στις 21 Οκτωβρίου  ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ  για να έχουμε σύγχρονα, ασφαλή σχολεία, με όλο το αναγκαίο προσωπικό, εκπαιδευτικούς που ζουν αξιοπρεπώς και δημόσια δωρεάν Παιδεία που να ανταποκρίνεται στις σύγχρονες μορφωτικές ανάγκες όλων των παιδιών.

ΔΕΝ ΣΥΜΒΙΒΑΖΟΜΑΣΤΕ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΒΑΘΜΙΣΗ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΜΑΣ
ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ  ΜΑΣ!

ΔΙΕΚΔΙΚΟΥΜΕ:

• Άμεση κάλυψη όλων των κενών με τις αναγκαίες προσλήψεις εκπαιδευτικών. Σταθερή και μόνιμη εργασία για όλους/ες. Πλήρη εργασιακά δικαιώματα σε αναπληρωτές/τριες! Όχι στην προπληρωμένη κάρτα ανεργίας.
• Μείωση του αριθμού μαθητών ανά τμήμα. 20 μαθητές στα τμήματα γενικής παιδείας, 15 στα τμήματα προσανατολισμού,  10 στα εργαστήρια. Να ανακληθούν όλες οι συμπτύξεις τμημάτων.
• Κατάργηση της Τράπεζας Θεμάτων και της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής. Όχι στην κατηγοριοποίηση, και τον εξετασιοκεντρικό χαρακτήρα του Λυκείου με το Εθνικό Απολυτήριο, κατάργηση του IB και των Ωνασείων
• Γενναία αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης για την Παιδεία στο 5% του ΑΕΠ. Ούτε ένα ευρώ από την τσέπη εκπαιδευτικών και γονιών για τις λειτουργικές ανάγκες των σχολείων.
• Σύγχρονα και ασφαλή σχολικά κτίρια, με ολοκληρωμένο πρόγραμμα προσεισμικών ελέγχων, συντήρησης και ανέγερσης νέων σχολείων με αποκλειστική ευθύνη του κράτους και χρηματοδότηση από τον κρατικό προϋπολογισμό.
• Πραγματικές αυξήσεις στους μισθούς. Επαναφορά του 13ου και 14ου μισθού. Επιστροφή του Μ.Κ. της διετίας 2016–2017. Επαναφορά του διδακτικού ωραρίου στα προ του 2013 επίπεδα.
• Κατάργηση όλων των αντιασφαλιστικών νόμων. Πλήρης σύνταξη στα 60 με 30 χρόνια υπηρεσίας. Επαναφορά της 13ης και 14ης σύνταξης.
• Μέτρα για τη στέγαση και τη μετακίνηση των εκπαιδευτικών. Επίδομα στέγασης, αξιοποίηση δημόσιων υποδομών για κατοικίες εκπαιδευτικών, δωρεάν μετακίνηση από και προς τον τόπο εργασίας, ατέλεια σε διόδια και ακτοπλοϊκές μετακινήσεις.
• Να αποσυρθεί η Υπουργική Απόφαση για τις σχολικές εκδρομές, που φορτώνει ακόμα μεγαλύτερη γραφειοκρατία και ευθύνη στις πλάτες των εκπαιδευτικών.
• Να σταματήσει η αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση και η κατηγοριοποίηση σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών. Να καταργηθεί όλο το νομοθετικό πλαίσιο για την αξιολόγηση (ν. 4823/21, Υ.Α. 9950/ΓΔ5/23). Μονιμοποίηση/έκδοση των διαπιστωτικών πράξεων όλων των νεοδιόριστων χωρίς αξιολόγηση.
• Άμεση παύση όλων των πειθαρχικών διώξεων που συνδέονται με τη συνδικαλιστική δράση.
• Καμία εμπλοκή της χώρας στους πολέμους και στους πολεμικούς σχεδιασμούς. Τα χρήματα να δοθούν στις ανάγκες του λαού, στην Παιδεία, στην Υγεία και στους μισθούς.

ΤΕΤΑΡΤΗ 21 ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ! ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ!

12:00 στα Προπύλαια στην Αθήνα και στις κατά τόπους συγκεντρώσεις σε όλη τη χώρα.

ΟΛΟΙ ΚΑΙ ΟΛΕΣ ΣΤΟΝ ΑΓΩΝΑ!

Για το σχολείο και τη ζωή που έχουμε ανάγκη! Για τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας!

Για την αξιοπρέπεια του/της  εκπαιδευτικού!

ΓΙΑ ΤΟ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ 

ΥΠΕΝΘΥΜΙΣΗ Α΄ ΕΛΜΕ: Παράσταση διαμαρτυρίας ενάντια στην υποβάθμιση των καλλιτεχνικών μαθημάτων

 Το ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης στηρίζει και καλεί στην κινητοποίηση των εκπαιδευτικών Αισθητικής Αγωγής (Μουσικοί, Θεατρολόγοι και Εικαστικοί)  ΔΕΥΤΕΡΑ, 12 Οκτωβρίου στις 14:00 στην ΠΔΕ Κεντρ. Μακεδονίας (Κτίριο ZEDA) ενάντια στην υποβάθμιση των καλλιτεχνικών ειδικοτήτων στο δημόσιο σχολείο.

ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΓΟΝΕΩΝ ΚΕΝΤΡ. ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ: Η ασφάλεια όλων των παιδιών δεν είναι ζήτημα κόστους…είναι ζήτημα ζωής

 ΩΣ ΕΔΩ! Η ασφάλεια όλων των παιδιών δεν είναι

ζήτημα κόστους…είναι ζήτημα ζωής.

 

Η Ομοσπονδία Ενώσεων Γονέων και Κηδεμόνων Κεντρικής Μακεδονίας εύχεται περαστικά και γρήγορη ανάρρωση στον μαθητή που τραυματίστηκε από πτώση μεγάλου κομματιού σοβά που αποκολλήθηκε από την οροφή της αίθουσας στο Γυμνάσιο Βασιλικών. Το τραγικό περιστατικό που συνέβη κατά τη διάρκεια του μαθήματος επιβεβαιώνει την άθλια κατάσταση στην οποία βρίσκονται τα περισσότερα σχολικά κτίρια της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας λόγω της πενιχρής χρηματοδότησης για τη συντήρηση των σχολείων.

Η λογική του «πάμε κι όπου βγει» ισχύει και στα σχολεία των παιδιών μας, ενώ πέρασε ένα ακόμη καλοκαίρι που δεν έγιναν ουσιαστικά έργα που αφορούν τις υποδομές των σχολείων. Το πολυδιαφημισμένο πρόγραμμα – χορηγία των συστημικών τραπεζών - «Μαριέττα Γιαννάκου» δεν καλύπτει τις ανάγκες γιατί αφορά μόνο ανακαίνιση προαυλίων και τουαλέτες σε ένα ελάχιστο ποσοστό σχολείων της περιοχής.

Μαζεύτηκαν ήδη πολλά και ακόμα δεν αρχίσαμε. Μετά το 3ο Λύκειο Λαμίας όπου μεγάλο κομμάτι σοβά έπεσε σε μαθητές την ώρα του μαθήματος, με αποτέλεσμα τέσσερις από αυτούς να μεταφέρονται στο νοσοκομείο, μετά το 8ο Γυμνάσιο Κορυδαλλού όπου τμήμα ψευδοροφής έπεσε στο κεφάλι μαθητή και τον τραυμάτισε στο πρόσωπο, τώρα έχουμε το σοβαρό περιστατικό στο Γυμνάσιο Βασιλικών.

Τι άλλο πρέπει να ζήσουμε δηλαδή για να δώσει το Υπουργείο Παιδείας λεφτά για τα σχολεία;

Γιατί όποτε οι οργανώσεις γονέων διεκδικούμε να παρθούν μέτρα για την ασφάλεια των παιδιών μας στα σχολεία, η μόνιμη απάντηση της κυβέρνησης, του Υπουργείου & των Δήμων είναι ότι δεν υπάρχουν λεφτά; Λεφτά όμως βρίσκονται για άλλους λόγους, αλλά προφανώς όχι για τα σχολεία.

Για την ασφάλεια των παιδιών δεν κάνουμε ούτε βήμα πίσω. Γι' αυτό καλούμε όλους τους γονείς να διεκδικήσουν:

- Σύγχρονα και ασφαλή σχολικά κτίρια

- Προσεισμικός έλεγχος όλων των σχολείων τώρα

- Έλεγχος των εγκαταστάσεων φυσικού αερίου, πετρελαίου αλλά και στους ηλεκτρολογικούς πίνακες των σχολείων

-Τοποθέτηση και έλεγχος των αλεξικέραυνων στα σχολεία, όπου απαιτείται

-Επικαιροποίηση του σχεδίου εκκένωσης των σχολείων για όλα τα περιστατικά (σεισμός, φωτιά, διαρροή αερίου)

 

Είμαστε στο πλευρό της Ένωση Γονέων της Θέρμης, των εκπαιδευτικών & μαθητών! Υποστηρίζουμε τα αίτημα τους να μη λειτουργήσει το συγκεκριμένο σχολείο μέχρι να γίνουν όλοι οι απαραίτητοι έλεγχοι και αφού υπάρξει έγγραφη βεβαίωση για την καταλληλόλητά του.

Καλούμε όλα τα ΔΣ των Ενώσεων και συλλόγων γονέων, να συμμετέχουν  στην ετήσια τακτική γενική συνέλευση της Ομοσπονδίας την Κυριακή 11 Οκτωβρίου, 6μμ που θα πραγματοποιηθεί στο 10ο δημοτικό σχολείο Συκεών.