Η ευθύνη για τα προβλήματα που οξύνονται μέσα στα σχολεία βαραίνει το Υπουργείο Παιδείας και τη διοίκηση της εκπαίδευσης, που γνωρίζουν πολύ καλά την πραγματική κατάσταση των σχολείων, αλλά συνειδητά την αγνοούν. Καλούμε τη ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης και την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας να αντιμετωπίσουν άμεσα τα προβλήματα.
Καλούμε όλους τους συναδέλφους σε παράσταση διαμαρτυρίας
στη ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης την Παρασκευή 13/03 στις 2.30μμ
Η ΓΣ της Α΄ ΕΛΜΕ
καταδικάζει τον αυταρχισμό της διευθύντριας ΔΔΕ ανατολικής Θεσσαλονίκης
Η ΓΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης καταδικάζει
τον αυταρχισμό της διευθύντριας ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης Ζ. Βαζούρα και
καταγγέλλει την στοχοποίηση των δημοκρατικών δικαιωμάτων και της
συνδικαλιστικής ελευθερίας.
Εκρηκτική είναι πλέον η κατάσταση στα
σχολεία της Ανατολικής Θεσσαλονίκης καθώς η διευθύντρια διαχειρίζεται με έναν
ολοένα και εντεινόμενο αυταρχισμό την αντιεκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης.
Ο υπερβάλλον ζήλος της διοίκησης να κρύψει την πολιτική υποχρηματοδότησης της
κυβέρνησης που υπηρετεί, έχει οδηγήσει σε οξυμένα και χρόνια προβλήματα, ενώ τα
πολυάριθμα κενά σε ειδικότητες που λειτουργούν διαλυτικά στην εκπαιδευτική
διαδικασία, αντιμετωπίζονται με αυθαίρετες και συνεχείς μετακινήσεις από
σχολείο σε σχολείο ακόμη και στα μισά της χρονιάς, με τοποθετήσεις μέχρι και σε
5 σχολεία, με υπερωρίες
για
την κάλυψη ολόκληρων κενών που είναι γνωστά από την έναρξη της σχολικής
χρονιάς. Οι τοποθετήσεις και τα κενά δεν δημοσιοποιούνται με ευθύνη της
διευθύντριας, οι υπηρεσιακές μεταβολές γίνονται εξαρχής σε καθεστώς αδιαφάνειας
και αυθαιρεσίας, με το ΠΥΣΔΕ απλά να επικυρώνει, ενώ οι ενστάσεις και οι
αιτήσεις ακρόασης των συναδέλφων είτε αγνοούνται είτε αντιμετωπίζονται με
αυταρχικές εκρήξεις και απειλές.
Στοιχείο
της καθημερινότητας των σχολείων έχει γίνει ο διοικητικός αυταρχισμός, πολύ συχνά
μέσα από προφορικές εντολές προς
διευθυντές και εκπαιδευτικούς απαιτώντας την επιβολή αυθαίρετων αποφάσεων,
ωσάν να μπορούν να εξαφανίσουν τα προβλήματα οι απειλές για πειθαρχικά
και η περικοπή των αδειών, ακόμα και όταν αφορούν θέματα υγείας.
Σε αυτά έρχονται να προστεθούν οι
μεθοδεύσεις σε βάρος της συνδικαλιστικής δράσης και του αγώνα του κλάδου
ενάντια στην αξιολόγηση με τη συμμετοχή στην απεργία-αποχή της ΕΛΜΕ και της
ΑΔΕΔΥ. Πότε δεν γίνονται δεκτές -παράνομα- στο πρωτόκολλο σχολικής μονάδας οι συλλογικές
δηλώσεις συμμετοχής στην απεργία-αποχή, πότε αυθαίρετα δεν «αναγνωρίζει» την
απεργία-αποχή που έχουν προκηρύξει οι ΕΛΜΕ ενώ δεν έχει προχωρήσει σε προσφυγή
εναντίον της, πότε εμποδίζεται η αναφορά στην απεργία-αποχή στα «μονομερή
πρακτικά», πάντα με στόχο να εμφανιστεί ότι ο συνάδελφος δεν συμμετέχει
συλλογικά σε μορφές πάλης της ΕΛΜΕ, αλλά ...διαπράττει παράπτωμα.
Η ΓΣ στέκεται στο πλευρό των συναδέλφων που
τεκμηριωμένα και αποφασιστικά δίνουν αγώνα για το δημόσιο σχολείο και την
εργασιακή αξιοπρέπεια και απαιτούν να μπει ένα τέλος σε αυτό το καθεστώς
αυταρχικού ζόφου στα σχολεία της Ανατολικής Θεσσαλονίκης που υπονομεύει την
εκπαιδευτική διαδικασία.
Για τον τραγικό θάνατο συναδέλφισσας
Ο θάνατος της συναδέλφισσας Σοφίας Χρηστίδου αποτελεί ένα τραγικό γεγονός που συγκλονίζει την εκπαιδευτική κοινότητα. Το ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ εκφράζουμε τα θερμά μας συλλυπητήρια στην οικογένειά της και στους συναδέλφους της.
Το τραγικό αυτό γεγονός επαναφέρει με οδυνηρό τρόπο στο προσκήνιο την κατάσταση που έχει διαμορφωθεί στα σχολεία, ως αποτέλεσμα της διαχρονικής αντιεκπαιδευτικής πολιτικής όλων των κυβερνήσεων. Το περιστατικό αυτό δεν μπορεί να ιδωθεί ως ένα «μεμονωμένο γεγονός.
Αναδεικνύει το γεγονός ότι η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας έχουν αφήσει τους εκπαιδευτικούς χωρίς ουσιαστική στήριξη απέναντι στις ολοένα αυξανόμενες απαιτήσεις και πιέσεις της καθημερινής σχολικής πραγματικότητας που είναι αποκαλυπτική: πολυπληθή τμήματα, μετακινήσεις σε 4 και 5 σχολεία, υποχρεωτικές υπερωρίες, εντατικοποίηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας, ελλιπής στήριξη των σχολικών μονάδων με κοινωνικούς λειτουργούς και ψυχολόγους, με συμβούλους παιδαγωγικής ευθύνης που ασχολούνται με την αξιολόγηση και ένα διαρκώς αυξανόμενο βάρος ευθυνών στους εκπαιδευτικούς.
Οι εκπαιδευτικοί βάλλονται από παντού. Χωρίς την αναγνώριση που αξίζει στο εκπαιδευτικό τους έργο. Απαξιώνονται οικονομικά, επαγγελματικά, επιστημονικά. Βιώνουν εντατικοποίηση, ανασφάλεια, πίεση και εξουθένωση. Στοχοποιούνται και ενοχοποιούνται. Ηλεκτρονικές πλατφόρμες καταγγελιών, διαρκείς απειλές, πογκρόμ πειθαρχικών διώξεων, νέο πειθαρχικό, επιβολή ενός ασφυκτικού διοικητικού αυταρχισμού, αξιολόγηση-πειθάρχηση και ανταγωνισμός, μετατρέπουν τον εκπαιδευτικό από παιδαγωγό σε υπό επιτήρηση υπάλληλο, εύκολο εξιλαστήριο θύμα για οτιδήποτε συμβαίνει στο σχολείο και στην κοινωνία γενικότερα, μέσα σε ένα σχολείο όπου το οξυγόνο λιγοστεύει.
Την ίδια στιγμή, μέσα στο σχολείο αντανακλώνται οι κοινωνικές και οικονομικές συνθήκες που βιώνουν οι μαθητές και οι οικογένειές τους, η εξάντληση από το άγχος των εξετάσεων και των φροντιστηρίων, που θα γιγαντωθούν ακόμη περισσότερο αν εφαρμοστεί το λεγόμενο «εθνικό απολυτήριο», κάνοντας το σχολείο ακόμη πιο πιεστικό και αποκρουστικό για τα παιδιά.
Όλη αυτή η κατάσταση δεν μπορεί παρά να μας γεμίζει οργή.
Η αναζήτηση ευθυνών ανάμεσα στους μαθητές του σχολείου, στον σύλλογο διδασκόντων ή στους γονείς συσκοτίζει το μεγάλο πρόβλημα: την εργασιακή, παιδαγωγική και ανθρώπινη απαξίωση των εκπαιδευτικών από την αντιεκπαιδευτική πολιτική που εφαρμόζεται διαχρονικά.
Ταυτόχρονα υπονομεύονται συστηματικά βασικές δομές στήριξης του δημόσιου σχολείου και των μαθητών, ιδιαίτερα όσων αντιμετωπίζουν αυξημένα μαθησιακά, ψυχολογικά, κοινωνικά προβλήματα. Τμήματα ένταξης που υπολειτουργούν, παράλληλη στήριξη που ουσιαστικά υπονομεύεται, εκπαιδευτικοί μετακινούμενοι σε πολλά σχολεία, χιλιάδες αναπληρωτές σε μόνιμη ανασφάλεια. Σήμερα στα σχολεία δεν υπάρχουν όχι μόνο ψυχολόγοι, κοινωνικοί λειτουργοί, βοηθητικό προσωπικό κ.ά., ενώ σε πολλές περιπτώσεις δεν υπάρχουν ούτε εκπαιδευτικοί κι ας βρισκόμαστε προς το τέλος της χρονιάς. Την ίδια στιγμή προωθούν απροκάλυπτα την πολιτική των διώξεων και της καταστολής απέναντι στους εκπαιδευτικούς, ενισχύοντας παράλληλα την πορεία εμπορευματοποίησης και υποβάθμισης του δημόσιου σχολείου.
Αντί το Υπουργείο Παιδείας να ενισχύσει τη συλλογική λειτουργία της σχολικής κοινότητας, προωθείται συστηματικά η λογική της ατομικής ευθύνης και της ατομικής λύσης. Όταν προκύπτουν προβλήματα στο σχολείο, η απάντηση δεν είναι η ενίσχυση των δομών, της συνεργασίας και της στήριξης. Η απάντηση είναι η ενοχοποίηση: των μαθητών, των οικογενειών τους και τελικά των ίδιων των εκπαιδευτικών. Με αυτό τον τρόπο ενεργοποιούνται τα πιο σκοτεινά αντανακλαστικά μιας κοινωνίας που μοιάζει ολοένα και περισσότερο με αρένα, όπου κυριαρχεί ο κοινωνικός κανιβαλισμός και η αναζήτηση ενόχων. Εκπαιδευτικοί και μαθητές εμφανίζονται εναλλάξ ως θύματα και θύτες ο ένας του άλλου, ενώ στην πραγματικότητα είναι και οι δύο θύματα της ίδιας αντιλαϊκής αντιεκπαιδευτικής πολιτικής.
Φυσικά, δεν αρκεί μόνο η διερεύνηση των γεγονότων αν και αυτό είναι αναγκαίο και πρέπει να γίνει. Το πιο σημαντικό είναι να παρθούν άμεσα μέτρα για την ουσιαστική στήριξη των εκπαιδευτικών και να ανατραπούν οι άθλιες πολιτικές που απαξιώνουν το έργο και την αξιοπρέπειά μας. Η Διεύθυνση Ανατολικής Θεσσαλονίκης, αντί να λειτουργεί ως στήριγμα των σχολείων, αντί να συμβάλει στην επίλυση προβλημάτων που ξεπηδούν από ιδιαίτερες συνθήκες και καταστάσεις, έγκαιρα με διακριτικότητα και ενσυναίσθηση, έχει δημιουργήσει ένα περιβάλλον έντονου διοικητισμού, ασφυκτικών πιέσεων και ελέγχου, εργασιακής εξουθένωσης, παραβίασης των εργασιακών και συνδικαλιστικών μας δικαιωμάτων. Την ίδια στιγμή, προβλήματα που εμφανίζονται στα σχολεία είναι γνωστά στη διοίκηση, χωρίς όμως να λαμβάνονται έγκαιρα τα απαραίτητα μέτρα στήριξης. Όταν γνωρίζει και δεν παρεμβαίνει ουσιαστικά, δεν μπορεί να μετακυλύει την ευθύνη αποκλειστικά στον εκπαιδευτικό της τάξης.
Τα σχολεία οφείλουν να είναι χώροι αγωγής, γνώσης, χώροι με σαφή πλαίσια και όρους δημοκρατικής λειτουργίας, χώροι ηρεμίας, σεβασμού και ανοχής, όπου δικαιούμαστε να εργαζόμαστε με ασφάλεια και συνεργατικότητα. Όμως, όταν όλα αυτά δεν είναι πλέον αυτονόητα αλλά βάλλονται, οφείλουμε να τα διεκδικήσουμε με την καθημερινή πράξη μας, συσπειρωμένοι γύρω από τα Σωματεία μας, προστατεύοντας ο ένας τον άλλον, για να μην κατισχύσει ένα σχολείο που ασφυκτιά και κινδυνεύει να μετατραπεί σε έναν χώρο επιτήρησης, φόβου και εξουθένωσης των ανθρώπων που το υπηρετούν. Γιατί ένα σχολείο που ασφυκτιά δεν μπορεί να μορφώσει ελεύθερους ανθρώπους.
Επιτακτική όσο ποτέ σήμερα η ανάγκη οργάνωσης αποφασιστικού αγώνα για την ανατροπή των πολιτικών που μας συνθλίβουν. Για ένα σχολείο δημόσιο, δωρεάν, ανθρώπινο, δημοκρατικό και ελεύθερο που θα χωρά όλους τους μαθητές, εκπαιδευτικούς και όλη τη γνώση. Για την παιδαγωγική και εργασιακή μας αξιοπρέπεια!
Απαιτούνται μέτρα τώρα, με βάση τις διεκδικήσεις του κλάδου, για την πραγματική στήριξη και προστασία των εκπαιδευτικών. Δεν θα είναι αύριο αργά, είναι ήδη αργά.
Η ευθύνη για τα προβλήματα που οξύνονται μέσα στα σχολεία βαραίνει το Υπουργείο Παιδείας και τη διοίκηση της εκπαίδευσης, που γνωρίζουν πολύ καλά την πραγματική κατάσταση των σχολείων, αλλά συνειδητά την αγνοούν. Καλούμε τη ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης και την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας να αντιμετωπίσουν άμεσα τα προβλήματα.
· Καλούμε το ΔΣ της ΟΛΜΕ να αναλάβει εδώ και τώρα αγωνιστικές πρωτοβουλίες για την υπεράσπιση της εργασιακής και παιδαγωγικής υπόστασης των εκπαιδευτικών, προχωρώντας στην προκήρυξη πανεκπαιδευτικής κινητοποίησης μέσα στον Μάρτη.
Καλούμε όλους τους συναδέλφους σε παράσταση διαμαρτυρίας
στη ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης την Παρασκευή 13/03 στις 2.30μμ και
στην ΠΔΕ Κεντρικής Μακεδονίας τη Δευτέρα 16/03 στις 2.15μμ
Εκδίκαση προσφυγών νεοδιόριστων εκπαιδευτικών
Β/θμιας εκπαίδευσης την Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026
Συγκέντρωση 9.30 π.μ., στο Διοικητικό Εφετείο Θεσσαλονίκης – Φράγκων 2-4
(Κηρύσσουμε από τις 9π.μ. έως 12μ. μονόωρες, δίωρες και τρίωρες στάσεις εργασίας)
Ο αγώνας των σωματείων μας για την μονιμοποίηση των νεοδιόριστων
χωρίς αξιολόγηση μας αφορά όλους! Κανείς μόνος του – καμία μόνη της!
Εκδίκαση προσφυγών
νεοδιόριστων εκπαιδευτικών
Β/θμιας εκπαίδευσης την Πέμπτη 5 και 12 Μαρτίου 2026
Συγκέντρωση 9.30 π.μ., στο
Διοικητικό Εφετείο Θεσσαλονίκης – Φράγκων 2-4
(Κηρύσσουμε από τις 9π.μ. έως 12μ. μονόωρες,
δίωρες και τρίωρες στάσεις εργασίας)
Ο αγώνας των σωματείων
μας για την μονιμοποίηση των νεοδιόριστων
χωρίς αξιολόγηση μας
αφορά όλους! Κανείς μόνος του – καμία μόνη της!
Την Πέμπτη 5 και 12 Μαρτίου 2026 εκδικάζονται στο
Διοικητικό Εφετείο Θεσσαλονίκης οι προσφυγές νεοδιόριστων συναδέλφων μας του
2021 που είχαν αρνητική απάντηση από τις ΔΔΕ και τα
ΠΥΣΔΕ και ζητούν την αυτοδίκαιη μονιμοποίησή τους χωρίς αξιολόγηση, καθώς
συμμετείχαν στις αποφάσεις των συλλογικών οργάνων του κλάδου για Απεργία-Αποχή
από την αξιολόγηση.
6 χρόνια τώρα δίνουμε διαρκή μάχη ενάντια στις
κατηγοριοποιήσεις σχολείων και εκπαιδευτικών για να σταματήσουμε την
αξιολόγηση. Υπερασπιζόμαστε το δημόσιο
σχολείο και την εργασία μας. Ως ΕΛΜΕ συμβάλαμε, όχι μόνο να απονομιμοποιήσουμε
στις συνειδήσεις των εκπαιδευτικών την αξιολόγηση, αποδεικνύοντας ότι καμία
σχέση δεν έχει με την “βελτίωση του εκπαιδευτικού και του έργου του”, αλλά και
να ισχυροποιήσουμε το δικαίωμα στην απεργία - αποχή ως μορφή αγώνα και
αναφαίρετο δημοκρατικό και συνδικαλιστικό δικαίωμα των σωματείων και των
εκπαιδευτικών. Η απεργία αποχή από την ατομική αξιολόγηση, η άσκηση δηλαδή
του συνδικαλιστικού μας δικαιώματος είναι σε ισχύ γιατί σπάσαμε την ποινικοποίηση που επιχείρησε η κυβέρνηση βγάζοντας
παράνομη την απεργία αποχή μέσω των δικαστηρίων, προκηρύσσοντας την απεργία αποχή από την ΑΔΕΔΥ (15/7/2024)
και από το σωματείο μας με συλλογικές
αποφάσεις και Γενικές Συνελεύσεις.
Ο διαρκής, ανυποχώρητος αγώνας μας
δικαιώθηκε και νομικά, με τις αποφάσεις των Διοικητικών Εφετείων Αθήνας,
Θεσσαλονίκης, Χανίων, Δυτικής Αττικής για συναδέλφους της πρωτοβάθμιας και
δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που ορίζουν ότι πρέπει να
μονιμοποιηθούν αυτοδίκαια οι νεοδιόριστοι του 2020 και του 2021 χωρίς
αξιολόγηση.
Το Δ.Σ. της Α΄ ΕΛΜΕ,
μαζί με άλλα εκπαιδευτικά σωματεία, καλεί τους νεοδιόριστους και τους μόνιμους,
στους οποίους οι Διευθύνσεις
με μαζικές κλήσεις σε όλα τα σχολεία επιχειρούν να επιβάλλουν την αξιολόγηση, στη
συγκέντρωση έξω από το Διοικητικό Εφετείο Θεσσαλονίκης (Φράγκων 2-4), την 5η
και 12η Μαρτίου 2026, στις 9.30 π.μ. Όλοι μαζί συνεχίζουμε τον αγώνα, κάθε νίκη συμβολή για να σταματήσουμε
την αξιολόγηση και τις διώξεις.
Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΚΑΤΗΓΟΡΙΟΠΟΙΗΣΗΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΚΑΙ Η ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΣΤΑΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α΄ ΕΛΜΕ
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ
Η Α΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης προκηρύσσει στάσεις εργασίας (μονόωρη, δίωρη ή τρίωρη) για την ημέρα και κατά τον χρόνο σύγκλησης της ειδικής συνεδρίασης για κάθε σχολείο, για την κάλυψη των συναδέλφων στην αποχή τους από τις διαδικασίες αξιολόγησης της σχολικής μονάδας. Η ισχύς της απόφασης αφορά το διάστημα από 11/09/2025 έως τη λήξη του σχολικού έτους.
-------------------------------------------------------------------------------------------------
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΣΤΑΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α΄ ΕΛΜΕ
ΑΠΟ 2/03 ΕΩΣ ΚΑΙ 03/04/2026
ΑΤΟΜΙΚΗ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
Το Δ.Σ. της Α' ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης προκηρύσσει κυλιόμενες στάσεις εργασίας (μονόωρες, δίωρες ή τρίωρες) για την πρώτη ή τη δεύτερη βάρδια εργασίας στο ωράριο του κάθε συναδέλφου και για όσες ώρες από αυτές χρειαστεί παράλληλα με αυτές τις ΟΛΜΕ, από την Δευτέρα 2 Μαρτίου μέχρι την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026, στο πλαίσιο της αποτροπής της υλοποίησης του ν.4823/21 και της ΥΑ 9950/ΓΔ5/27-01-23 (παρακολούθηση μαθημάτων από αξιολογητές, διευθυντές κλπ.).
Όλες οι δηλώσεις για Απεργία-Αποχή είναι σε ισχύ και βρίσκονται αναρτημένες στο blog της Α΄ ΕΛΜΕ: http://aelmethe.blogspot.com
-------------------------------------------------------------------------
ΟΛΜΕ
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΣΤΑΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΑΠΟ 2/3 ΕΩΣ ΚΑΙ 3/4/2026
Το ΔΣ της ΟΛΜΕ, σε υλοποίηση της απόφασης της ΓΣ Προέδρων των ΕΛΜΕ (11-02-23), προκηρύσσει 3ωρες στάσεις εργασίας για την πρώτη ή τη δεύτερη βάρδια εργασίας από την Δευτέρα 2 Μαρτίου 2026 μέχρι την Παρασκευή, 3 Απριλίου 2026, στο πλαίσιο της αποτροπής της υλοποίησης του ν.4823/21 (παρακολούθηση μαθημάτων από αξιολογητές κλπ).
---------------------------------------------------------------------------------
ΟΛΜΕ
ΠΡΟΚΗΡΥΞΗ ΣΤΑΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΙΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΕΣ ΥΠΕΡΩΡΙΕΣ
Το ΔΣ της ΟΛΜΕ για να καλύψει συνδικαλιστικά τους συναδέλφους/ισσες, που τους ανατίθενται υποχρεωτικές υπερωρίες αποφασίζει να προκηρύξει πανελλαδικές κυλιόμενες μονόωρες στάσεις εργασίες από την Δευτέρα 2 Μαρτίου 2026 μέχρι την Παρασκευή, 3 Απριλίου 2026.
