Δελτίο Τύπου για τις παρεμβάσεις του ΔΣ της Α’ ΕΛΜΕ στα δημοτικά συμβούλια των Δήμων Χαλκηδόνας και Δέλτα

Την Τετάρτη  27/11 στα Κουφάλια και τη Δευτέρα 9/12 στη Σίνδο μετά από απόφαση του  ΔΣ της Α’ ΕΛΜΕ και μετά από επαφές με συναδέλφους στα σχολεία που ανήκουν στην ΕΛΜΕ μας, πραγματοποιήσαμε παρεμβάσεις στα Δημοτικά Συμβούλια των Δήμων Χαλκηδόνας και Δέλτα αντίστοιχα.

Και στις δύο περιπτώσεις θέσαμε τα ακόλουθα θέματα:

1.  Τη χρηματοδότηση των σχολείων μετά την εφαρμογή του νέου νόμου του 2023 για την κατάργηση των σχολικών επιτροπών. Αναφέραμε αναλυτικά τα προβλήματα που δημιουργήθηκαν ως αποτέλεσμα των γραφειοκρατικών διαδικασιών και της έλλειψης προσωπικού. Αναφερθήκαμε στο γεγονός ότι οι κεντρικοί διαγωνισμοί δεν μπορούν να εξασφαλίσουν τις έκτακτες ανάγκες που προκύπτουν στα σχολεία, αλλά και ότι η καταγραφή όλων των υλικών με νέους κωδικούς (ιδιαίτερα για τα ΕΠΑΛ) είναι πολύ χρονοβόρα και ήδη έχει χαθεί το πρώτο τετράμηνο.

2.  Τέθηκε και το ζήτημα της καθυστέρησης  των επισκευών και συντηρήσεων στα σχολεία του Δήμου Δέλτα που για ορισμένα είναι ζωτικής σημασίας για την ασφάλεια των μαθητών. Ως λύση για τα παραπάνω από την πλευρά μας προτάθηκε να δοθεί η πάγια προκαταβολή στα σχολεία και να χρησιμοποιηθεί η απευθείας ανάθεση από το Δήμο για μικρά ποσά προκειμένου να δοθεί ανάσα στα σχολεία προσωρινά μέχρι να γίνει ο διαγωνισμός.

3.  Για τη σχολική στέγη αναφερθήκαμε στην αναγκαιότητα της δημιουργίας νέων κτιρίων για τα ΕΠΑΛ Σίνδου και Χαλάστρας  και την δημιουργία ΕΕΕΕΚ προκειμένου να εξυπηρετηθούν και οι δημότες του Δήμου Δέλτα αλλά και να ανακουφιστεί το σχολείο του Αγίου Αθανασίου το οποίο στεγάζει διπλάσιους μαθητές από τους προβλεπόμενους.

4.  Θέσαμε το ζήτημα των πολυμελών τμημάτων σε Καλοχώρι (ΓΕΛ, τμήμα 27 μαθητών στη θετική κατεύθυνση της Β λυκείου), Σίνδο (ΓΕΛ, τμήμα 28 μαθητών στη θεωρητική κατεύθυνση της Β λυκείου), ΓΕΛ Κουφαλίων και Γυμνάσιο Χαλκηδόνας με αντίστοιχα μεγάλα τμήματα. 

5.  Αναφερθήκαμε στα κενά που υπάρχουν σε εκπαιδευτικό προσωπικό, ιδιαίτερα στην παράλληλη στήριξη.Αναδείξαμε το πρόβλημα μετακίνησης των μαθητών για τους σχολικού αγώνες, που πρέπει να γίνεται είτε από το δήμο, είτε από την Περιφέρεια στα πλαίσια της ισότιμης δυνατότητας των μαθητών στις Πανελλήνιες εξετάσεις.

Οι απαντήσεις από το Δήμο Χαλκηδόνας ήταν ιδιαίτερα αόριστες και αρκέστηκε να ενημερώσει πως καταβάλει κάθε προσπάθεια για να φτάσουν τα απαραίτητα υλικά στα σχολεία. Επίσης ανέφερε ότι υπάρχουν ελλείψεις σε προσωπικό (που προφανώς και γνωρίζουμε).

Από το Δήμο Δέλτα οι απαντήσεις ήταν περισσότερο συγκεκριμένες αφού αναφέρθηκε ότι για το ΕΠΑΛ Χαλάστρας βρίσκεται στη φάση εκπόνησης μελέτης για ανέγερση σχολείου, Επίσης αναφέρθηκε ότι βρίσκεται σε εξέλιξη μεγάλος διαγωνισμός για τα υλικά των σχολείων και το πετρέλαιο. Τέλος, αναφέρθηκε πως θα εξεταστεί σοβαρά το ζήτημα της μετακίνησης των μαθητών για σχολικούς αγώνες.

Και οι δύο αποδέχτηκαν την ύπαρξη των συγκεκριμένων προβλημάτων που θέσαμε. Έγινε φανερό όμως ότι άμεσα λύση τουλάχιστον στις ελλείψεις των σχολείων δε θα δοθεί παρά μόνο όταν γίνει ο διαγωνισμός. Άρα χρειάζεται να πιέσουμε κι άλλο προς αυτή την κατεύθυνση. Εμείς από την πλευρά μας αναφέραμε πως θα επανέλθουμε με συγκεκριμένες προτάσεις (με μορφή ερωτήσεων ή ψηφισμάτων) για τις οποίες θα αναμένουμε συγκεκριμένες απαντήσεις.

Καλούμε τον κάθε Σύλλογο εκπαιδευτικών να πραγματοποιήσει (άτυπη) συνεδρίαση και να καταγράψει τα προβλήματα του κάθε σχολείου και να προωθηθούν στην ΕΛΜΕ.

 Εδώ και τώρα απαιτούμε:

• Σαφές πλαίσιο και διαδικασίες που θα εξασφαλίζουν ότι θα καλύπτεται έγκαιρα το σύνολο των αναγκών με βάση τις ανάγκες και τα αιτήματα των σχολικών μονάδων και των υπόλοιπων εμπλεκόμενων στην εκπαιδευτική διαδικασία (γονέων/κηδεμόνων-μαθητών-εκπαιδευτικών).
•  Άμεση κάλυψη των λειτουργικών αναγκών των σχολείων με ευθύνη του  κράτους.
•  Τώρα έκτακτη επιχορήγηση των σχολείων από τους δήμους για τις άμεσες ανάγκες που δεν θα  καλύπτονται από τη διαδικασία των διαγωνισμών.
•  Δραστική αύξηση της κρατικής χρηματοδότησης στο ύψος των πραγματικών αναγκών,
•  Δωρεάν πετρέλαιο, ρεύμα, νερό, τηλέφωνο στα σχολεία.
•  Αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν παιδεία χωρίς χορηγούς και ιδιώτες.
•   Όχι στην κατηγοριοποίηση μαθητών, σχολείων και εκπαιδευτικών.

Δεν θα ανεχτούμε άλλο τον οικονομικό στραγγαλισμό των σχολείων!

Για την πρόσκληση σε γραπτές εξηγήσεις συναδέλφισσας από την ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης γιατί δεν συμμετείχε σε τηλεκπαίδευση

 «Με αφορμή το πέρασμα της κακοκαιρίας BORA από πολλές περιοχές της Ελλάδας που δέχτηκαν ισχυρά πλήγματα και το κλείσιμο σχολικών μονάδων η κυβέρνηση επανέφερε το μέτρο της τηλεκπαίδευσης για εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες των συγκεκριμένων περιοχών.

Η ΟΛΜΕ έχει επανειλημμένα τοποθετηθεί για το ζήτημα της τηλεκπαίδευσης. Τη περίοδο της πανδημίας και της εγκληματικής πολιτικής του Υπουργείου των κλειστών σχολείων για περίπου 2 χρόνια, σταθήκαμε δίπλα στους στις μαθητές/τριες μας και στις οικογένειές τους και αξιοποιήσαμε κάθε πρόσφορο μέσο για να διατηρηθεί η επαφή με τη σχολική ζωή. Η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου από τότε μέχρι και σήμερα, δε δημιούργησε καμία προϋπόθεση για την ισότιμη συμμετοχή όλων των μαθητών/τριών στην τηλεκπαίδευση.

Αντίθετα χρησιμοποιεί την τηλεκπαίδευση προκειμένου να κρύψει τις τεράστιες ευθύνες της για τη διακοπή της δια ζώσης εκπαιδευτικής διαδικασίας λόγω της ακαταλληλότητας των σχολικών κτηρίων, των υποδομών συνολικά, των ελλείψεων σε προσωπικό (π.χ. Γαύδος) ακόμα και ως μέσο καταστολής των αγωνιζόμενων μαθητών/τριών.

Η τηλεκπαίδευση δεν μπορεί να αντικαταστήσει την δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία, όπως αποδείχθηκε και την περίοδο της πανδημίας.

Η τακτική του Υπουργείου να ενημερώνει με ένα email την προηγούμενη ημέρα το βράδυ εκπαιδευτικούς και μαθητές/τριες ότι την επόμενη ημέρα θα γίνει τηλεκπαίδευση αγγίζει τα όρια της γελοιότητας. Η προετοιμασία του εκπαιδευτικού υλικού και του σχεδίου μαθήματος προσαρμοσμένα στην εξ αποστάσεως διδασκαλία είναι αδύνατη να πραγματοποιηθεί μέσα σε μια νύχτα. Είναι προκλητικό να καλούνται οι συνάδελφοι/-ισσες να μπουν σε μια τέτοια διαδικασία, πόσο μάλλον όταν οι ίδιοι/ες αλλά και οι οικογένειες των μαθητών/τριών έχουν χτυπηθεί από τα καιρικά φαινόμενα (κατεστραμμένα σπίτια, διακοπές ρεύματος, σύνδεση στο Internet κλπ).

Είναι προφανές ότι δεν πρόκειται ούτε καν για τηλεκπαίδευση απλά για τηλε-απασχόληση που ικανοποιεί τα επικοινωνιακά κόλπα της κυβέρνησης.

Σε περίοδο κακοκαιρίας είναι επίσης προφανές ότι οι συνάδελφοι/-ισσες που επιθυμούν να χρησιμοποιήσουν τον εξοπλισμό των σχολικών μονάδων δεν μπορούν να το κάνουν αφού η πρόσβαση προς τα σχολεία μπορεί να είναι δύσκολη ή επικίνδυνη.»

Όλα τα παραπάνω αποτελούν μέρος της ανακοίνωσης της ΟΛΜΕ που έστειλε η Α’ ΕΛΜΕ για την τηλεκπαίδευση στα σχολεία στις 6/12. Σε όλα αυτά η απάντηση της Διευθύντριας του 31^ου Γυμνασίου ήταν να αποστείλει έγγραφη αναφορά στη ΔΔΕ Ανατολικής Θεσσαλονίκης, ότι μία εκπαιδευτικός (Μαρία Παπαγιάννη, οργανωτική γραμματέας της ΕΛΜΕ) δεν συμμετείχε στην τηλεκπαίδευση τη Δευτέρα 2/12, γιατί, όπως αναφέρει συγκεκριμένα, «αρνήθηκε να πάρει μέρος». Μάλιστα παρότρυνε την συναδέλφισσα να πάει στο σχολείο για να κάνει τη δουλειά της εφόσον δεν διαθέτει τα απαραίτητα μέσα, αφού κατά τα λεγόμενά της το σχολείο είναι ασφαλές. 

Εγγυήθηκε δηλαδή την ασφάλεια της εκπαιδευτικού παρακάμπτοντας την απόφαση του Δήμου Θεσσαλονίκης να κλείσει με ευθύνη του τα σχολεία ακριβώς για την ασφάλεια μαθητών και εκπαιδευτικών. Να σημειώσουμε ότι η συγκεκριμένη εκπαιδευτικός έχει υποστεί η ίδια τις ελλείψεις και τις παραλείψεις στην ασφάλεια των σχολείων, όταν πριν λίγα χρόνια έπεσε πάνω της η καγκελόπορτα της αυλής του σχολείου με αποτέλεσμα τον σοβαρό τραυματισμό της. 

Μάλιστα η βιασύνη της Διευθύντριας ΔΔΕ Ανατολικής ήταν τόσο μεγάλη, που μέσα σε μία ημέρα από την αναφορά της διευθύντριας του σχολείου έστειλε έγγραφο στην συναδέλφισσα εκπαιδευτικό, ώστε να δοθούν γραπτές διευκρινίσεις.

Αλήθεια, γιατί δεν εμφανίζουν τέτοια αντανακλαστικά με όλα αυτά που συμβαίνουν στα σχολεία (κενά που υπάρχουν ακόμη και σήμερα, σχολεία που ρημάζουν, την έλλειψη χρηματοδότησης κ.α.);

Τέτοια τερτίπια δεν μας τρομάζουν, καθώς εμείς ήμασταν αυτοί που μόνοι μας στην κυριολεξία αντιμετωπίσαμε όλα τα προβλήματα στην περίοδο της πανδημίας και τις επιπτώσεις τους μέχρι σήμερα και για αυτό είμαστε υπερήφανοι.

Σε αυτόν τον δρόμο θα συνεχίσουμε υπερασπιζόμενοι τα δικαιώματα των συναδέλφων και των μαθητών μας.

Υστερόγραφο: Πόσο νόμιμο είναι να καλούνται οι εκπαιδευτικοί να πάνε στα σχολεία που έκλεισε ο Δήμος γιατί δεν μπορούσε να διασφαλίσει την ασφάλεια των εκπαιδευτικών και των μαθητών;

Καλούμε τους συναδέλφους διευθυντές και διευθύντριες να περιορίζονται στα υπηρεσιακά τους νόμιμα καθήκοντα και ευθύνες και να μην υπερβαίνουν των αρμοδιοτήτων τους αφού πολύ συχνά αποδεικνύονται έκθετοι.

Ψήφισμα για την απαράδεκτη παρέμβαση της ΝΔ και την πρόκληση ΕΔΕ σε Λύκειο της Βέροιας

 

Το ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης καταδικάζει με τον πιο κατηγορηματικό τρόπο την απόφαση του ΥΠΑΙΘΑ να διενεργήσει ΕΔΕ για τους εκπαιδευτικούς του 4ου ΓΕΛ Βέροιας, κατόπιν παρέμβασης της τοπικής οργάνωσης της Νέας Δημοκρατίας στην Ημαθία.

Η συγκεκριμένη ΕΔΕ ενεργοποιήθηκε μετά από την πρωτοφανή παρέμβαση του κυβερνητικού κόμματος στη λειτουργία σχολικής μονάδας. Με την παρέμβαση αυτή η τοπική οργάνωση της ΝΔ υπαγόρευσε ποιοι μπορούν να καλούνται σε εκδηλώσεις του σχολείου και με ποιον τρόπο, θυμίζοντας άλλες μαύρες εποχές.

Φαίνεται ότι τα στελέχη της ΝΔ ενοχλήθηκαν από τις δύο εκδηλώσεις που διοργάνωσε το σχολείο για ιστορικά και πολιτιστικά θέματα. Στις 18 Οκτωβρίου, προσκεκλημένη ήταν η Αλέιδα Γκεβάρα, κόρη του Τσε Γκεβάρα και διευθύντρια του Κέντρου Μελετών «Τσε Γκεβάρα» της Κούβας. Στις 25 Οκτωβρίου, ο ιστορικός και συγγραφέας Αλέκος Χατζηκώστας παρουσίασε στους μαθητές τη σημασία της απελευθέρωσης της Βέροιας από τις δυνάμεις του ΕΛΑΣ τον Οκτώβριο του 1944, γεγονός που ακόμα και η δημοτική αρχή έχει αποφασίσει να τιμάται με παλιότερη απόφασή της.

Η λέξη ντροπή είναι λίγη!

Δεν περιμέναμε βέβαια από την τοπική οργάνωση της ΝΔ να ενοχληθεί από τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί στα σχολεία της Ημαθίας και να κάνει κάποια παρέμβαση. Για παράδειγμα δεν είδαμε καμία ενέργεια για την υποχρηματοδότηση των σχολείων, τα οποία, μετά την κατάργηση των σχολικών επιτροπών, δεν έχουν πετρέλαιο για θέρμανση και δεν μπορούν να καλύψουν τα στοιχειώδη έξοδα λειτουργίας τους. Δεν είδαμε καμία ενέργεια για τις συγχωνεύσεις-καταργήσεις τμημάτων, για τα 25άρια τμήματα στα δημοτικά και τα 27άρια στα Γυμνάσια, για τα κενά που ακόμα και σήμερα υπάρχουν στα σχολεία του νομού. Για όλα αυτά τα στελέχη της ΝΔ στην Ημαθία ούτε κουβέντα. Ούτε φυσικά ενοχλήθηκαν όταν επισκέπτονταν τα σχολεία υποψήφιοι ευρωβουλευτές και στελέχη της ΝΔ.

Αυτές οι πρακτικές αλλά και η στάση της κυβέρνησης να προχωρήσει σε ΕΔΕ, για να ελέγξει, να φιμώσει και να τρομοκρατήσει τους εκπαιδευτικούς, επιβάλλοντας τη δική της πολιτική και το δικό της περιεχόμενο είναι εξοργιστικές και δεν γίνονται αποδεκτές από την εκπαιδευτική κοινότητα.

Η ενέργεια της κυβέρνησης να επιβάλλει ΕΔΕ και ποινικές διώξεις σε εκπαιδευτικούς που δεν συμμορφώνονται με την επίσημη γραμμή της είναι αδιανόητη και καταδικαστέα. Συνεχίζει στον ίδιο αυταρχικό κατήφορο που έχει πάρει με τη «φάμπρικα» διώξεων ενάντια στους εκπαιδευτικούς, που αγωνίζονται για ένα σχολείο που θα μορφώνει και δεν θα εξοντώνει τους μαθητές.

Το ίδιο προσπάθησε να κάνει στη συναδέλφισσα από τον Ταύρο, λόγω της εργασίας των μαθητών της για την Παλαιστίνη, στο σύλλογο εκπαιδευτικών του 1ου Ειδικού Νηπιαγωγείου Πειραιά λόγω της καταγγελίας τους για τις ελλείψεις σε προσωπικό που βάζουν σε κίνδυνο την υγεία και την ασφάλεια των μαθητών. Η λίστα των διώξεων δεν έχει τέλος.

Να ξέρει καλά η κυβέρνηση ότι όλες αυτές οι προσπάθειες θα πέσουν στο κενό. Οι εκπαιδευτικοί δεν πρόκειται να πάρουμε την άδεια από κανέναν για να διδάξουμε αξίες και ιδανικά στους μαθητές μας, να καλλιεργήσουμε την αλληλεγγύη και την φιλία των λαών, να υπερασπιστούμε τον παιδαγωγικό μας ρόλο.

Σε αυτή την τακτική, που αποτελεί μια ακόμη απόπειρα επιβολής αντιδημοκρατικών πρακτικών και έρχεται ως συνέχεια των κυβερνητικών πολιτικών ελέγχου στους εκπαιδευτικούς και στα σχολεία, δεν πρόκειται να υποχωρήσουμε. Θα συνεχίσουμε απρόσκοπτα το παιδαγωγικό μας έργο, χωρίς παρεμβάσεις που το υπονομεύουν.

Το ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης καταδικάζει τέτοιες πρακτικές από τους εκπροσώπους της κυβέρνησης και απαιτεί την άμεση διακοπή της διαδικασίας ΕΔΕ. Καλούμε όλους τους εκπαιδευτικούς και τα σωματεία να καταγγείλουν αυτές τις ενέργειες και να δηλώσουν την αλληλεγγύη τους στους συναδέλφους του 4ου Λυκείου της Βέροιας.

Πρόσκληση στη θεατρική παράσταση "Δον Κάρλος" στο ΚΘΒΕ

 

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι

Η  Α’ ΕΛΜΕ σας καλεί στην ομαδική παρακολούθηση θεατρικής παράστασης στο ΚΘΒΕ με τιμή εισιτηρίου 8 ευρώ (1 ευρώ ενίσχυση στην ΕΛΜΕ).  

 

Θεατρική παράσταση «Δον Κάρλος»

Σάββατο 14/12 στις 20:30

Στο Θέατρο της Εταιρείας Μακεδονικών Σπουδών

Για πληροφορίες πατήστε εδώ

 

Καθώς άλλαξε η πολιτική του θεάτρου για τα ομαδικά εισιτήρια, θα πρέπει η επιβεβαίωση της κράτησης να γίνει έως την Πέμπτη 12/12 στο mail της ΕΛΜΕ aelmethes@gmail.com ή στο τηλέφωνο 6972532280 Αβραμίδης Νίκος.

Πρόσκληση σε εκδήλωση της Α΄ ΕΛΜΕ με θέμα "Αξιολόγηση των σχολείων και των εκπαιδευτικών" την Τετάρτη 11/12 στις 7μμ στην ΕΔΟΘ

 

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΕΚΔΗΛΩΣΗ

 

 Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι

 

 Το Δ.Σ. της Α΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης καλεί τους εκπαιδευτικούς, τις ΕΛΜΕ και ΣΕΠΕ Θεσσαλονίκης, καθώς και το ΣΕΕΠΕΑ Κεντρ. Μακεδονίας στην εκδήλωση που διοργανώνει με θέμα «ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ  ΤΩΝ  ΣΧΟΛΕΙΩΝ  ΚΑΙ  ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ - Αναβάθμιση ή Κατηγοριοποίηση; Η κοινωνική διάσταση του αγώνα των εκπαιδευτικών» με προσκεκλημένο ομιλητή τον Περικλή Παυλίδη,  Πρόεδρο ΠΤΔΕ Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης.

Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 11 Δεκεμβρίου 2024 στις 19:00 στην ΕΔΟΘ.

 

Θα ακολουθήσουν παρεμβάσεις και συζήτηση.

Καλούμε όλους  τους συναδέλφους, ιδιαίτερα τους νεοδιόριστους, να συμμετέχουν στην εκδήλωση – συζήτηση.

Να πάρει θέση το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ για το απαράδεκτο έγγραφο του ΥΠΑΙΘΑ «για κηρυχθείσες απεργίες-αποχές εκπαιδευτικών κατά της αξιολόγησης και δικαστικές αποφάσεις επί αυτών»

 

Σε σχέση με την «ενημέρωση» που διακινεί στα σχολεία το Υπουργείο Παιδείας «για κηρυχθείσες απεργίες-αποχές εκπαιδευτικών κατά της αξιολόγησης και δικαστικές αποφάσεις επί αυτών»

Πριν από μερικές μέρες έφτασε στο ηλεκτρονικό ταχυδρομείο των συναδέλφων σχετικό έγγραφο του Υπουργείου Παιδείας το οποίο, επικαλούμενο την ανάγκη «ενημέρωσης» των εκπαιδευτικών για τις απεργίες-αποχές κατά της αξιολόγησης, στην ουσία επιχειρεί για άλλη μια φορά να τρομοκρατήσει τον εκπαιδευτικό κόσμο που αγωνίζεται για ένα καλύτερο δημόσιο σχολείο. Αφού λοιπόν παραθέτει γνωστές αποφάσεις δικαστηρίων που κήρυξαν παράνομες παλιότερες απεργίες,  καταλήγει ότι:

«το θέμα της συμμετοχής σε απεργία - αποχή όλων των εκπαιδευτικών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και των μελών ΕΕΠ-ΕΒΠ πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, από κάθε διαδικασία ή ενέργεια που συνδέεται με τη διαδικασία αξιολόγησης τόσο του ν. 4692/2020 (Α΄ 111) όσο και του ν. 4823/2021 (Α΄ 136) και των κατ’ εξουσιοδότηση τούτων κανονιστικών αποφάσεων, κρίθηκε τελεσίδικα από τα αρμόδια δικαστήρια ως προς τον παράνομο χαρακτήρα των ως άνω απεργιών και την απαγόρευση συμμετοχής σε αυτές, τόσο για το παρόν όσο και για το μέλλον».

Όμως στο ελληνικό νομικό σύστημα κάθε προκηρυσσόμενη απεργία εξετάζεται αυτοτελώς και επομένως παράνομες είναι μόνο οι ως άνω αναφερόμενες στο έγγραφο απεργίες και για τον λόγο αυτό κανένα συνδικαλιστικό όργανο δεν καλεί σήμερα σε συμμετοχή στις συγκεκριμένες απεργίες. Καλούμε σε συμμετοχή στην από 15/07/2024 απεργία αποχή της ΑΔΕΔΥ και από 19/03/2024 απεργία αποχή της Α’ ΕΛΜΕ από την ατομική αξιολόγηση οι οποίες δεν έχουν πάει σε κανένα δικαστήριο ως τώρα και που εξακολουθούν να είναι σε ισχύ.

Ξεκαθαρίζουμε προς πάσα κατεύθυνση:

Το δικαίωμα στην απεργία είναι κατοχυρωμένο με τους αγώνες μας. Δεν το παζαρεύουμε, δεν το παραδίδουμε.

Καμία ποινή δε μπορεί να προκύψει για δημόσιο υπάλληλο που συμμετέχει σε οποιαδήποτε μορφή κινητοποίησης του κλάδου. Το παραδέχτηκε άλλωστε και ο κος Κόπτσης σε συνάντηση που είχαμε την προηγούμενη εβδομάδα, ότι όποιο τυχόν πειθαρχικό συμβούλιο συγκροτηθεί, θα εξετάσει μόνο αν η απεργία αποχή ήταν σε ισχύ όταν ο συνάδελφος κλήθηκε να αξιολογηθεί.

Να σταματήσουν οι απειλές και οι φημολογίες!

Κουνάνε το δάχτυλο στους εκπαιδευτικούς που σηκώνουν στις πλάτες τους τα σχολεία αυτοί που δεν έχουν καμία σχέση με την εκπαιδευτική πραγματικότητα, αυτή δηλαδή η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας που έχει τις βασικότερες και κυρίες ευθύνες για την τραγική κατάσταση στα σχολεία, για τις ελλείψεις εκπαιδευτικών, για την πλήρη απουσία στήριξης σε οποιοδήποτε επίπεδο της σχολικής τάξης, για την τραγική κατάσταση στις υποδομές. Που μετράει την ποιότητα της εκπαίδευσης με τον αριθμό των αποβολών που δίνει κάθε σχολείο για τη χρήση κινητού τηλεφώνου.

Το Υπουργείο Παιδείας μέσα στον πανικό του, που για μια ακόμα φορά δεν προχωράνε τα σχέδιά του για αξιολόγηση και κατηγοριοποίηση των σχολείων, καταφεύγει στο τελευταίο οχυρό που είναι η τρομοκρατία.

Σε αυτή τη συγκυρία καλούμε το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ να πάρει θέση και να απαντήσει στο απαράδεκτο έγγραφο του ΥΠΑΙΘΑ και στο κλίμα τρομοκρατίας που προσπαθεί να επιβάλει στην εκπαιδευτική κοινότητα.

Καταγγέλλουμε επίσης αιρετούς συνδικαλιστές που στα πλαίσια της δήθεν «εκπαιδευτικής ενημέρωσης» μονομερώς αποστέλλουν στους συναδέλφους τις αποφάσεις και τα έγγραφα του υπουργείου και δεν ενημερώνουν καθόλου για τις ανακοινώσεις των σωματείων και των Ομοσπονδιών.

Πρόταση προς το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ για άμεση σύγκλιση Γενικών Συνελεύσεων και Συνέλευσης Προέδρων

 

ΠΡΟΣ ΤΑ ΜΕΛΗ ΤΟΥ ΔΣ ΤΗΣ ΟΛΜΕ

Μετά τις μεγάλες κινητοποιήσεις στις 23/10 και στις 20/11, το ΔΣ της Α΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης, στο πνεύμα των αποφάσεων των Γενικών Συνελεύσεων της ΕΛΜΕ, απευθύνεται στο ΔΣ της ΟΛΜΕ προβάλλοντας την επιτακτική ανάγκη διενέργειας νέου κύκλου ΓΣ των ΕΛΜΕ και ΓΣ προέδρων για  κλιμάκωση του αγώνα μπροστά στα μεγάλα προβλήματα που αντιμετωπίζουν το δημόσιο σχολείο  και οι εκπαιδευτικοί. Έχουμε απέναντί μας την εντεινόμενη αντιλαϊκή, αντιεκπαιδευτική και αυταρχική  πολιτική της κυβέρνησης που δεν μπορεί να μένει αναπάντητη.

Αναφερόμαστε ιδιαίτερα στον εντεινόμενο αυταρχισμό του υπουργείου και της διοίκησης που όχι μόνο δεν προχωρούν στην αυτοδίκαιη μονιμοποίηση των συναδέλφων μας που διορίστηκαν το 2020, 21, 22, ιδιαίτερα μετά τις αποφάσεις των Διοικητικών Εφετείων, αλλά συνεχίζουν τις πιέσεις και τα πειθαρχικά κατά συναδέλφων. Επισημαίνουμε τη γενίκευση της αξιολόγησης για όλους από τη Διεύθυνση Ανατολικής Θεσ/νίκης, τους εκβιασμούς και το κλίμα τρομοκρατίας που προσπαθεί να επιβάλει.

Είναι γνωστές οι ασφυκτικές συνθήκες εργασίας στα σχολεία τα οποία στενάζουν από την υποχρηματοδότηση, ενώ η κατάθεση του νέου προϋπολογισμού που προβλέπει  νέες αυξήσεις φόρων και ιδιωτικοποιήσεων  για να εξυπηρετηθούν τα δημοσιονομικά πλεονάσματα  στις πλάτες των εργαζομένων.

Προωθούν το  λεγόμενο ψηφιακό σχολείο, συνεχίζουν την αντιεκπαιδευτική πολιτική τους (Τράπεζα θεμάτων, ΕΒΕ, ιδιωτικά ΑΕΙ, ισοτιμία πτυχίων κολεγίων - ΑΕΙ, μεταγυμνασιακές σχολές κατάρτισης κ.ά.) και προετοιμάζουν νέα μέτρα (Εθνικό Απολυτήριο, ΑΣΕΠ, ελεύθερη επιλογή σχολείου, κ.ά.) που πλήττουν δραματικά τα μορφωτικά δικαιώματα και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών και ιδιαίτερα των αναπληρωτών.

Οι επικίνδυνες εξελίξεις που διαμορφώνονται τόσο στην Ευρώπη όσο και στη Μέση Ανατολή, λόγω και της εμπλοκής της ελληνικής κυβέρνησης στις πολεμικές επιχειρήσεις, εντείνουν την ανησυχία και πρέπει να απασχολήσουν και το εκπαιδευτικό κίνημα εξαιτίας της σοβαρότητάς τους.

Την ώρα που οι ΕΛΜΕ προσπαθούν να δώσουν διέξοδο στις αγωνίες των συναδέλφων σε αυτή την κρίσιμη συγκυρία, δεν είναι δυνατόν το ΔΣ της ΟΛΜΕ να μην ανταποκρίνεται στη βασική του υποχρέωση να συγκαλέσει Γ. Συνελεύσεις των ΕΛΜΕ και Συνέλευση προέδρων ώστε ο κλάδος να απαντήσει με συντονισμένο, οργανωμένο τρόπο και σχέδιο αγώνα.

Απευθύνουμε την πρότασή μας για άμεση σύγκλιση  ΓΣ και συνέλευση προέδρων για κλιμάκωση του αγώνα και στις άλλες ΕΛΜΕ.